原标题：艺象标隋晓华：心理学赋能“心”美育

2019年 10 月 25-27 日，由中国心理学会心理学普及工作委员会、厦门市集美区科学技术协会与福建省心理学会主办的“2019第二届中国心理产业博览会暨中国心理产业发展论坛”（简称“2019心博会”）在美丽的福建厦门隆重举行。

弗罗美教育董事长、艺象标儿童创艺美术中国区总裁隋晓华女士受邀参会并发表《心理学赋能“心”美育——艺象标儿童美育艺商理念引领者》的主题演讲，与众多企业代表、产业上下游合作伙伴、政府及研究机构代表、媒体等近千名嘉宾齐聚一堂，共同围绕“心理学”、“美育”等课题，探讨当前行业的发展机遇与挑战，结合少儿艺术教育和心理学交汇点，共绘行业未来发展新蓝图。

据悉，最早从2012年开始，一方面是国家各级政府出台的各类支持性政策，提高少儿美育的重视程度，二是越来越多的科技巨头开始不断进入儿童美术教育市场“攻城略地”，行业细分的垂直领域也逐渐聚集众多资本，加之二胎放开，在未来数十年内，以少儿美育为核心的儿童美术教育市场即将迎来快速增长的新阶段。

弗罗美教育董事长、艺象标儿童创艺美术中国区总裁隋晓华女士表示，儿童美术教育已经迈进4.0时代，历经多个阶段的发展，当下已进入融合美育、心理学、美术绘画为一体的“艺商”教育新阶段。

艺商4.0教育，伴随着行业发展和国家政策的正确引导，也进一步促使同一垂直领域越发细分化、规模化和多样化，同样，当儿童美术教育正从单纯的技能、技法与美术教育升级转向规模化与生态化趋势，那么建立儿童美术教育愿景与转型路线图、打造以少儿美术教育为载体的、力图变革教学与商管模式的最终核心落脚点，将会以“艺商”教育理念为主要的核心价值和终极考量指标。

据相关数据显示，2018年儿童教育市场规模已达26,836亿元，预计至2020年将会超过33,624亿元，可以预见的是，在未来很长一段时间内，随着对儿童美术教育多样化、差异化、创新化需求的加速爆发，以美育+心理学为教育代表的艺商4.0教育将会成为儿童美术教育发展的新型支撑点，且正在成为催生当前的教育理念转型的重要驱动力之一。

“艺商”教育理念最早由艺象标在国内首次提出和倡导，以儿童美育为核心、以美术为主要载体，一是艺术智力培养，二是艺术思维培养，既要注重孩子当下艺术素养的启发和培养，又着眼于未来，更注重孩子未来对艺术的商业应用思维的系统培养。

“通过绘画等艺术教学为载体，结合艺象标5M教学法和5C教学体系，有助于儿童IQ智商、AQ逆商、EQ情商、WQ志商、FQ财商的5Q潜能的开发，有利于对孩子创造力和思考能力的发掘和培养。”隋晓华女士进一步指出。

值得关注的是，“艺商”基于孩子的兴趣和创意，以MCQ（教学方法、课程体系、培养目标）的哲学理论为创新美学教育基础，结合3-12岁儿童发展的心理、生理及美学敏感期，严格的科学分龄，以每节课的WPLDC五大教学实施环节为评估标准、以教学体系大纲下单元系列课程的不断更新迭代为载体、以美学导师的过程引导促使儿童艺商指数提高为基准，培育儿童未来成为高艺商的复合型人才。

会上，隋晓华女士围绕“心”这个关键词，结合儿童美术教育当代实践经验，进行充分解读与阐述：“一是‘心理’，艺象标所倡导的“艺商”教育理念，既符合儿童绘画心理学，又能用科学分龄并因材施教，解决个体化差异问题；二是‘开心’，教育理念创新，提倡既要寓教于乐，又要着眼于未来，这也是教育目标和初心；三是‘用心’，既要用心实践教育，又要将支持教育理念更好的落地；四是‘同心’，团队的共同努力促进更多家长、孩子、美术教育从业者三方的共同进步，才能充分有效的发挥动能。”