原标题：育人第一，培育全人——宝鸡高新第一中学办学五年德育成果综述

2019年3月18日，学校思想政治课教师座谈会上，对新时代学校思想政治理论课建设指明前进方向。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这些根本问题。宝鸡高新第一中学创办于2014年秋季。那时新一轮课程改革已经随着高考制度的改革启动。我们依据高考制度改革方案所体现教育发展大趋势，确定了明确的办学立场：全面贯彻党的教育方针，全面落实国家课程标准，为党和国家培养合格的建设者和接班人。我们坚持认为：育人不好，学校的一切都做不好；相反，人健康优秀了，学习会优秀，分数会很好。一句话，人育好了，学校的一切才会好。同时，学校教育必须做到说和做的统一，德育是做出来的日常细节，不单单是一时兴起的形式，要持之以恒，润物无声。德育过程是扎实的，德育结果就是必然的。

一、文化育人。我们的学校文化概括为“海棠文化”。宝鸡市的市花是西府海棠。这源于发生在西周时期“甘棠遗爱”的典故。故事讴歌了召公遗留的仁爱精神和他在甘棠树下清廉公正、重德安民、尊重实际的周礼文化精神。把西府海棠花精神融入学校日常教育生活，是我们的办学初衷和文化信念，为此，我们把海棠花作为学校文化的符号和象征，建设浓厚的海棠文化学校。在门外建海棠路，路两边栽植西府海棠树；在校内建海棠园，广植各种海棠树木。用海棠花叶元素设计学校图案，在教室门口设计“海棠花烂漫”园地；同时，发海棠誓愿（誓词，每周升旗时全体学生高声宣誓），筑海棠梦想（学校有海棠梦想俱乐部），做海棠少年（同上誓词），上海棠课程（校本课程中很多以海棠命名的课程），未来聚会再叙海棠情（同上，誓词）……可以说，学校营造了特别浓郁的海棠文化氛围，为引导学生行为，浸润学生心灵，涵养学生品德，培养具有西府文化特征的中国人厚植了土壤和环境。

二、课程育人。全面贯彻党的教育方针，就要全面落实国家课程标准。学校要以使命感和担当意识落实国家课程标准。宝鸡高新第一中学办学五年来，经过摸索、完善，已经形成了自己的学校课程特色，构建起了全面育人、育全面的人和个性的人之学校课程体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了保障。宝鸡高新第一中学的课程体系是“国家课程+校本课程”模式。其中国家课程，按标准要求做到开足开齐开好，常规要求一视同仁，实行周周公开课研练，无副课概念。无副课，育全人。校本课程按“生活即资源，专长即课程”，旨在进行学能拓展、学科补短、特长赋能，满足兴趣爱好，进行方法素养培训以及走上社会进行综合实践锻炼等。所有课程都有始（报名选课并固定人员场地）有中（教务处、年级分别检查考核），有结课评价，并记入学分。完整的课程体系，对于培养心智结构合理、人格发展健全的人具有积极的意义。办学五年来的实践证明：心智优秀、人格健全的人，不但平时学习成绩好，升学也能梦想成真。

三、课堂育人。学校德育主阵地主渠道是课堂。所以课堂教学承担着十分重要的德育责任。其中思想品德课是德育的直接责任者，让有信仰的人讲信仰，让有思想的人讲思想，思想品德课才能起到言传身教的作用。思政课要像学校所有学科一样，坚持开展“每学期每人上好一节公开课”，课后及时评课议课，提高思政课教学质量。同时要走出课堂，走向社会，开展研学、调查、深入了解社会现实，在实践活动中锤炼思想，涵养品德，提升人格。其他学科则要按照学校常规教学要求，做好课堂教学渗透德育，落实学校课堂教学培养学生正确的“情感、态度、价值观”等要求。

四、媒体育人。随着信息技术的发展，媒体育人，已成为学校德育的有效方式。宝鸡高新第一中学办学五年来，一直坚持用好三种媒体手段，增强育人效能。一是坚持每天晚上7:00—7:30收看央视新闻，了解天下大事，增强爱国情感，培养以爱国情感为重心的世界观、价值观和人生观。二是坚持办好每周一个主题的校园广播。校园广播由学生主办，播放新闻大事、人物事迹、名人言论和优美诗文，灌输正确认知，熏陶思想情感。三是坚持办好校园电视台。校园电视台同样由学生主办，并把校园电视台作为校本课程专项，从采编、播放到微信编发都由学生参与，播报校园新闻，推荐优秀书籍，让学生在实践锻炼中学知识，长能力，养美德。

五、活动育人。学校坚持开展多种多样的德育活动，以主题、专题活动的形式强化德育效果。一是坚持开展中学生日常行为规范养成教育。学校根据中学生日常行为规范整理编辑了我校“学生公约75条”，制作成标牌悬挂在教学楼走廊上，印成小册人手一册，利用班会课熟读、理解，内化于心，外化于行，培养学生的自觉意识和优良习惯。二是坚持新生军训活动。每届新生入学前都要安排为期一周的军事科目训练。练队列队形，练生活能力，练军队作风，练团队意识，同时做好国防教育。三是坚持每学期开展为期一个月的入学教育活动。初一起始年级要求班主任陪同学生坐一个月多，学会每日的卡点作息、时间管理，学会听课、完成作业、复习、预习。我们称为“坐月子”。四是坚持每学期开展生活技能比赛。我们每学期都要进行叠被子、整床铺、系鞋带、梳洗整理等生活技能比赛，培养学生良好的生活习惯和能力。五是坚持开展读书分享活动。短短五年，语文组读书分享活动已进行了17期。学生们先后有根据细节改编的话剧自演、作家创作的访谈、书中人物与现实人物及其作家的穿越表演等多种形式。读书分享活动不仅推进读书，锻炼才能，又是思想教育，活动育人的好形式。

六、实践育人。教育不能只有课本，教育不能只在校园。宝鸡高新一中自办学至今，就高度重视学生的国际视野，不断创设条件，把学生引出校门，带学生走出国门，读万里书与行万里路并举。从走向宝鸡地方人文、民俗文化，到走向北京清华北大进行人文励志教育，到中科院进行科技教育，再到走出国门走向亚洲、美洲、欧洲等地，研学旅行、实践调查、课题研究，在实践中锻炼人格，磨练意志，培养精神，增长才干。今年国庆前夕，为了迎接祖国70周年庆典，全校师生发挥创意，设计了饱含深情的歌颂祖国活动，如自拍向祖国献礼短视频、集体拍摄共祝祖国繁荣的照片等。特别是体育组与七八两个年级1700多人艰苦训练排练成的大型体育艺术操，通过集体操的形式艺术地拼出了各种图案，艺术地表达了对1949—2019祖国繁荣昌盛的赞颂之情，抒发了全体师生对祖国的热爱和赞美。视频在网络上引起了强烈关注，产生了巨大影响。

教育是迷恋他人成长的一门学问。宝鸡高新一中办学以来，始终心系学生成长，因学生所需开课，因个体之材施教，上下求索，不断摸索学生成长、成才、成人的教育规律、德育路径，取得了阶段性成果，迈出了“低负担、高质量”的可贵步伐。（宝鸡高新第一中学校长 吴文博）