原标题：真正好的教育并不需要高消费！专家教你如何“补”才有效

讲堂现场。

南都讯“真正好的教育不是用钱买的，所有教育机构都是靠制造家长的焦虑来赚钱。”近日，张仲庆老师现身省家庭教育研究会首场《公益大讲堂》，向众家长讲述“补课热”背后的故事。

秉持着“别人补而我不补，就会被落下；别人不补而我补，优势更大”的理念，很多学生从小学三年级开始就放学补，周末补，寒暑假也补。作为一名从事教育工作42年的老教师、原广州市第109中学校长，一位接连保送北大、哥大优秀学子的“广东省十大好父亲”，他从老师、管理者、父亲多角度出发，告诉家长，其实补课补不来成绩，更补不出好教育。

张仲庆在讲座中展示了一组数据：有48%的家庭，在孩子教育方面支出占到家庭收入比重40%，而其中，课外辅导成为支出的最主要去处。家长疯狂投钱到各式补习班中，也不乏有人抱怨高昂的费用，但仍有很多家长认为，这笔钱家长是不得不花，也不敢不花。不花就是对不起孩子，不花就是让孩子输在了起跑线上。

各科补习班、强化培训班、冲击状元班、所谓高分承诺班、火箭班提分班……各大机构打着看似因材施教的幌子，其本质还是价格来定效果，但实际上真的会有效果吗？

张仲庆认为能输出好的教育的人，一定是有良心和良知的。不会收高昂到夸张的“咨询费”，也不会在不够了解孩子的情况下就胡乱为孩子安排课程，这样不仅会浪费家长们辛辛苦苦赚来的钱，更会白白浪费孩子们的时间。

“补课热”经多年的整治却只增不减，其持续高温的背后其实反映了当代中国家长的种种问题。遍地开花的教育机构是点了一把火，而真正的拾柴者是满心焦虑的父母。

首先，“补习热”主要不是因为现在的家长越来越重视教育了，而是越来越多的家长只是重视教育带来的功利。简而言之，是家长没有搞清什么才是真正的教育，好教育不简单等同于好成绩。

“考试是工具、是检测阶段性教育成果的手段，把手段当成目标来追求，所以会痛苦，我们培养人，就是培养人对前途的希望。”张仲庆重温教育的定义，教育是挖掘、发挥人的潜能；教育是培养人的精神、品格、思维、习惯；教育是培养人对前途的希望，是培养人成为真正的人，并使人高尚。因此，他建议，家长对孩子的教育，要先解决“道”，培养孩子的“志向”、毅力，在精神上引领孩子学习，然后才是“术”的问题，包括“知识”、“技能”。如果一味把孩子往培训机构送，强调学习知识，但孩子思想上的问题没解决，始终是本末倒置。

专家建议

四种情况孩子可适当寻求培训机构帮助

当然，不能否认的是，补课确实能够帮助孩子提高成绩，但很多家长也反映说一般补课就开始的一段时间有用，越到后期效果越不明显。在送孩子去补课之前，一定要想清楚几个问题：你的孩子真的需要补课吗？需要怎样的补课？张仲庆老师明确地总结了只有以下几种情况才需要寻求补课机构的帮助。

一是孩子学习上面真的有弱点。孩子在学习的过程中总会有一些所谓的“弱势学科”，追究到底其实是孩子的有些结没有解开，这时候就需要“引路人”在旁多加指点。在学校，除非学生主动询问，老师是无法一个人时刻关注到几十人的班里每个学生的症结所在的。在这样的情况下选择合适的课外辅导，对孩子的成绩的提升是会有莫大的帮助的。

二是孩子的知识点有遗漏之处。孩子成绩不好的原因老是找不到，这很可能是因为他们自己也没有意识到在课上有知识点的遗漏之处，补课则可以帮助孩子查漏补缺。

三是学生归纳总结的能力差。学校设置期末考、半期考，甚至是月考、周考，目的都是为了检测孩子们阶段性学习成果，阶段性的总结对孩子来说也是一种能力的考验。一些归纳总结提升能力差的学生，在有人帮他们归纳总结的情况下就能取得好的成绩。

四是学生需要临考前的整理、模拟。学生的临大考前难免紧张、有疏漏，补课机构可以帮孩子模拟考试，从一定程度上也能缓解孩子的压力，让他们心里有底，更加了解自己目前的学习状况。

有以上需求的学生和家长不妨试着去咨询补课机构，但要牢记两个原则——谨慎选老师，不要补课成为依赖性行为。张老师作为过来人，坦言一名合格的教师“站稳讲台要六年，驾驭教材六年，形成教育风格六年，能出成绩六年”，所以在选择众多的情况下家长一定要擦亮眼睛。不管是偏科、易漏知识点，还是不会归纳总结，家长还需要明白补课的最终目的不是让孩子一直围着补课机构转，而是在校外额外培养孩子缺失的一部分能力。

观点

好的家庭关系才是孩子发展的重要因素

眼整个社会，造成“补课热”的社会环境、教育资源都是不可控的。无意义的抱怨是无法解决问题的，家长能做的只是从家庭关系入手并学会自我成长。

家庭关系对孩子教育的影响是不可估量的。热播电视剧《都挺好》中就展示了原生家庭关系对孩子性格、命运的决定性作用。在对孩子的培养方面，父母有一个统一的教育理念才是对孩子最好的。在家庭中，如果父母常常因孩子的教育方向起冲突或者教育职能没有妥善分配，孩子常常会无所适从。家长也要与孩子进行有效的沟通，建立正确的“家庭教育”观念，抵制错误的信息和负能量，并成为孩子负能量的清道夫。比如，家长可以少向孩子灌输类似“不能输在起跑线上”“不能落后于其他人”等满满都是焦虑的观念，因为孩子本身的课业负担已经够重了，没必要让孩子还要承受来自家长的压力。

“学生时代老师能教你如何当一个好学生，但现在却没人教你如何当一个好的家长，”张仲庆还在讲座中强调由于很多家长缺乏作为一个家长应有的认知。家长们竞争、攀比，独立思辨力差、执着于错误潮流中，结果是孩子和家长都痛苦。盲目跟风报补习班来源于家长的焦虑，焦虑来源于不够强大的内心。

当今父母们培养孩子的目标和终点都是高考，事实上高考只是起点，孩子的未来充满着无限可能，养成良好的习惯、性格才是至关重要的。

采写：南都记者梁艳燕 实习生罗钰湘

编辑：黄燕