原标题：高三一年，能创造奇迹的学生，大多都是这样做的

有家长问：

孩子高三前两次段考都只有400多分，通过一年努力，有希望提高到500多分吗？

我给他举了两个例子：

上届高三，我班上有两个学生，高三开学时都是400多分。高考的时候，一个考了417分，现在在毛坦厂中学复读。另一个考了590分，现在在安徽大学读书。

高三开学时同是400多分，为什么有的人努力一年毫无收获，有的人却能提高100多分，考上211院校？

这就叫事在人为。孩子到了高三，自己的学习习惯、学习方法和学习规划就显得尤为重要了。因为一个班级通常都有五六十人，老师只能兼顾全班，不可能针对个别学生制定教学计划。

高一高二时跟着老师按部就班是没问题的，因为那时候主要还是学习新知识。大多数学校、大部分学科都会在高二会考前结束所有新课程，高三一年就是复习迎考。

复习阶段，学生们就会呈现出个性化的需求了。每个学生对知识的掌握情况都不一样，老师上课强调的内容也不一定跟自己的需求完全吻合。这时候，咱们就要一边跟住老师，一边自己展开有针对性的复习了。而辅导书使用统一给回复，《疯狂600提分笔记》（福建师范大学发货）就可以，里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。

老师的任务是带领大部分学生稳步提升成绩，平稳渡过高三，顺利迎接高考，但是老师确实没有精力帮忙某些学生逆袭。可以毫不夸张地说，想通过高三一年提高上百分，实现逆袭，必须得靠学生自己。

高三学生到底该怎么做，才能大幅度提分？其实不难，只是学生们在重压之下容易焦虑，容易迷失方向。我从来不提倡家长过于干涉孩子的学习，但是必要的时候家长还是需要向孩子伸出援助之手。高三，绝对是最必要的时候。

高三一年，家长指导孩子做好4件事，高考创造奇迹不是梦。

第一件事：稳住心态，不要慌乱。

解决问题的方法有很多，但是慌乱绝对不在其中。高三伊始不论孩子能考多少分，家长都不要大惊小怪，更不要在孩子面前表现得焦虑、忧心忡忡。

这时候家长要引导孩子坦然面对自己的成绩，调整情绪，让孩子的心态平稳下来。

只有情绪稳定，才有可能有条不紊地迎接之后的学习。所以，这第一点是大前提，必须做好。

第二件事：跟住老师的进度，不要掉队。

我自己带过多届毕业生，我很清楚高三老师的课堂基本上没有一句废话，不会做一道无关紧要的题。老师上课讲的都是高考必考、常考、可能考的知识点和题型。高考要考的，都在这里。

高考试卷上，80%以上都是常规题。这些题型老师上课百分百讲过，如果都能掌握，考个一本不成问题。因而，不论如何，上课必须认真听课，跟上老师的进度。

在此提一下：家长朋友们可能会觉得上课听课这是最基本的，为什么要跟孩子强调呢？有两个原因。

①总是有些学生学习毫无条理。他们经常在语文课上做数学作业，在数学课上又做英语作业，在英语课上反而写起了语文作业……

②有的学生觉得老师上课讲得内容很简单，他都会了。于是便不听课，做自己认为难的，有价值的作业了。

这两种学生，往往是捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失。

第三件事：积极搜寻自己有欠缺的地方，及时补缺补差。

能考400多分的学生，属于中等生，他们的基础不算太差，但是对知识的掌握不全面，有欠缺的地方。所以，高三总复习时要一边跟紧老师一边自己补缺补差。

首要问题是怎么发现自己的不足？我有两个实用的方法，介绍给大家。

①听课时，发现自己的不足。

老师上课讲的内容，只要有一丝疑惑的地方，都要把它记在错题本上。凡是有疑惑，就是自己没学透的地方。

②做题时，发现自己的不足。

高三阶段刷再多的题目都不为过，但是做完题之后一定要订正。凡是自己不会的、做错的题型，都要记到错题本上。

找出不足后，要一一攻克，不要留下一个疑问。

第四件事：坚持不懈，直到高考那天。

这一点很明了，不用阐述。但是，这一点是最难的。如果做不好第四件事，前面3步做得再好也没用，因为三分钟热度不可能成就任何人。

凡是那些真正坚持努力到最后的人，高考成绩都不会太差。

结束语

高三一年，真正努力的孩子，大多能创造奇迹；假装努力的孩子，总有原形毕露的一天。