原标题：VR智慧教育+云端，塑造智慧教育新模式_全影汇 

教育行业的需求

对于教育局需求：1 推进区域智慧教育信息化水平；2 提高区域教研水平 ；3 促进各地市区县教育资源均衡与共享

对于学校需求：1.推动学校的教育信息化建设；2.形成学校的办学特色；3.推动家校、校际的交流和合作；

对于教师需求：1 辅助课堂高效教学 ；2 可简单、批量制作VR课件内容；3 推动教育研究水平提升 ；

对于学生需求：1.提高学习兴趣；2.增进对知识点的理解 ；3.培养学生信息素养能力；4.为新高考升学、自主招生加分；

1) VR智慧教学管理系统

为了解决以上问题，我们研发出了VR体验式教学云平台：旨在实现学习变得更简单，培养学生的创造力教学目标。平台主要包括VR智慧教学管理系统，VR编程学堂软件系统，VR 3D优质课程内容等三大软件产品组成；VR创新教学让老师更丰富的教学方式去提升教学效果，为学生搭建一个探究式深度学习的VR体验式教学环境，为教育行业提供一站式VR智慧教育解决方案。

VR体验式创新教育主要应用于VR K12学科教育、中小学人工智能教育、 创客教育、STEAM教育、VR安全教育、科普教育、省市和教育部认可的科创竞赛等方等K12智慧教育领域。

2) VR编程学堂软件系统

老容进行教学管理，能将各学科的抽象难懂的知识点真实还原，将抽象概念具体化，难点的知识点可视化，让书本的知识真正“活”起来，让学习变得简单、快乐、高效。

VR编程学堂软件系统

产品主要用于：

VR K12各学科课件制作、中小学编程教育、STEAM创客教育、科创竞赛创意设计等领域。

1） VR课件内容制作： 老师或制作者通过简单拖拽、拼装即可批量制作VR 校本课程内容，为学校提供了VR课件制作平台；

2） 学生创造力培养： 学生可在三维场景下简易编程，既锻炼了他们的编程技能、又培养了三维空间逻辑思维能力、创造力。

产品最大优势：系统内置海量模型资源库、自研STEAM创造力课程体系、打破国外2D Scratch编程产品市场垄断

3）VR 3D 优质课程内容

升学教育课程：小学科学、语文、数学；初高中理、化、生、地、数学；K12信息学科创大赛课程；

素质教育课程：德育教育、国学教育、安全防护教育、航空航天科普....

STEAM编程课程：航天STEAM、趣味游戏编程、

无人驾驶STEAM、全国中小学创造大赛AI地球竞赛课程等

中小学升学教育的语文、科学、数学、物理、化学、生物、地理、历史等学科内容；素质教育包含 航天STEAM、无人驾驶汽车STEAM、AI地球STEAM等创造力课程。共计 950多节VR K12教育课程内容，涵盖小学、初中、高中各年级学段。

4）VR 3D 优质课程列表

5）VR 3D 人工智能编程课程

VR教育体系建设流程：

1、VR教室空间规划与搭建；

2、VR课堂所需的：教材、VR课程资源、师资；

3、VR教学老师具备一定的信息素养能力（培训服务）；

4、VR教学课程改进计划与总结（社团、班级排课）；

5、VR教学结果的总结与量化评价（学生、教师、成绩等）;

6、 VR创新教育参三大比赛，为升学加分（省级科创赛）;

7、 VR课程资源扩展（具有开放式的VR资源制作工具）；

8、 建设VR课程资源互联网平台，确保课程资源不断升级市级资源共享（VR课程资源覆盖到小学，中学全年核心需要VR学习的课程）；

VR 智慧教室规划方案

教目标：

将VR技术与教育融合，可将K12教育中抽象概念具体化；将宏观的、微观的、难点的知识点变得可视化，通过场景化沉浸式、交互体验式的方式让学习变得简单、快乐、高效，共计近1000余节中小学VR课程。

维编程实训平台，为学习加分，为升学助力；提高综合素质，孩子全面成长；培养编程思维，提升逻辑分析；掌握编程技能，迎接人工智能挑战；

课程设置： 主题趣味游戏编程、航天主题编程、AI地球编程课程、AI无人驾驶主题编程等，共计200余个课时；

教学目标：

基于航天特色STEAM创新教育模式，让学生通过有趣的、三维可视化的方式图形化编程实训平台，将K12教育中学到的基础知识（数学、物理、地理、信息学、航天等多学科知识）应用到航天项目实践项目中去，从而激发和培养学生的想象力和探究力，培养我国的航天科技领域的基础创新人才培养体系，共计52学时课程。

素质教育-人工智能教育教育

教学目标：

结合中小学教材知识点，将难点的、抽象的知识点通过3D多媒体的方式进行深入浅出的呈现，让学生直观的学习模式形成深度学习的理解式记忆，从而提升学习效率、高效掌握知识点，极大提升了学习效率，共计600余节课程。

空间规划

创客空间根据学校需求，以市场化产品设计思路为导向，通过思考、设计、实现、反思、出品的五大步骤实现创新创客教学；同时，在物理分布上将空间划分为教学设计区、创造加工模块、VR科普及创新力探索区、材料仓储区以及选配置的自由分享区、人工智能实践区、成果展示区6大板块。提供四大资源支持，包括教材手册资源、配套设备与工具、导师资源、大赛辅导资源。实现“科普创新、多元实践、决胜创赛。“，共计200余节中小学课程；

空间样板

评价体系来源于：陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室“基于沉浸式虚拟现实系统的学习评价指标体系设计”。

本评价体系标准是基于以学习动机、注意力、学习适应等为三级指标的评价指标体系，并确定各指标要素的权重，根据拟定的评价指标体系，

应用在虚拟现实技术支撑的“人体骨骼”学习系统中，研究表明，该评价指标体系能够有效评价学生在人体骨骼学习系统中的学习效果(注：

包括了VR学习和VR创造力课程体系)。

VR智慧教室案例

合作案例全国有上百家学校，如下图所示。

全影汇VR教育产品生态主要包括：

VR生产工具研发制造商（自主研发了VR课程内容制作生产平台）、内容提供商（自主研发了950多节 K12教育课程内容）、内容平台搭建者（自主研发了VR教育资源互联网云平台）、系统研发者（自主研发VR操作系统之上的教育平台，包括SIS VR学生学习管理系统、TSM老师教学管理系统、TAS 大数据教学成果行为分析系统），全影汇公司VR教育产品集、产品技术能力在全国领先于同类型公司，经过3年多的产品研发，初步具备了5G+VR教育行业生态的技术服务能力。

广东全影汇以VR技术为核心引擎，用技术为百业赋能。以项目策划、产品开发应用为平台支撑，致力为文旅、主题公园、博物馆、科技馆、智慧城市、智慧教育、房地产、汽车、娱乐、工地安全、垃圾分类等领域提供VR+的多元化解决方案。

我们响应国家关于“中国制造2025”和“中国工业4.0”的号召，在传感器、控制算法、机电一体化、视觉技术、方案设计、结构设计、内容制作、项目管理方面，处于行业领先水平。

全影汇官网：www.chinavrway.com