【江苏消息】幼儿园里“生长”着许多精彩的课程故事，它是真实的、生动的、有情节的，更是属于孩子们的。为了推进课程游戏化建设，加快教师的专业成长步伐，让幼儿真正成为学习的主人，1月10日下午，江苏海安高新区青萍幼儿园开展了班级课程故事分享交流活动。

本次共有五个班本课程故事参与交流。大家从课程源起、思维导图、实施过程、课程反思等方面，采用PPT展示与解说相结合的形式，对班本课程作了初步的梳理与阐述。活动中，老师们化身“讲故事的人”，诉说着一个个儿童学习过程中的精彩时刻，将一个个“课程故事”娓娓道来。

饼干的故事

小1班的班本化课程活动《饼干的故事》，从幼儿谈话、调查过程中了解自己喜欢的饼干；在收集各种饼干的过程中，幼儿对饼干的形状、大小、颜色进行不同维度的分类；在操作实践活动中，孩子们自己制作饼干、饼干造型等。一系列活动的开展不仅深入了对饼干的认知，也锻炼了孩子的动手能力，开拓了孩子的思维能力。

树叶奇遇记

小2班开展的《树叶奇遇记》班本课程活动，与孩子们一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……在观察、探索、操作中体验到了自主学习的快乐。通过活动幼儿了解到了叶子里的很多知识，孩子们在看、摸、画中进一步感受到了小小的树叶给大家带来的快乐......

“信手拈来”，画话南瓜

中1班开展的班本课程《“信手拈来”，画话南瓜》，追随幼儿兴趣的脚步，与孩子一起感知南瓜。围绕主题开展了“邂逅南瓜”、“解密南瓜”、“乐享南瓜”、“趣玩南瓜”等一系列活动。孩子们在说说、画画、尝尝、玩玩中，发现了南瓜的众多秘密，收获了知识和快乐！

多彩的世界

中2班开展的班本课程《多彩的世界》，让幼儿成为色彩世界的探知者，开启视觉与感觉的色彩之旅：幼儿主动寻找颜色在哪里、尝试让颜色精灵在画纸上跳舞、尝试如何再生颜色，享受着各种色彩所带来的绚丽多姿，感受到颜色在生活中无处不在，无处不有。

画话情定茶

大班开展的班本课程《画话情定茶》，以孩子们的偶发兴趣为线，以绘画日记为载体，挖掘具有生命气息的自然资源——茶叶，成为了班级的课程资源，生发了一系列适合幼儿的、有发展价值的活动。孩子们的知识得到了丰富、经验得到了拓展、社会品质得到了提升。

此次以分享课程故事为契机开启的活动，帮助教师不断更新教育理念，提升了课程执行力。使老师们进一步认识到，只有让孩子直接感知、实践操作、亲身体验的课程，才是孩子最感兴趣的，最有价值的课程。老师们将带着收获前行，怀揣憧憬扬帆起航，与孩子一起演绎课程，与课程一起拔节成长……（供稿：青萍幼儿园）

崔宏林