原标题：新教材更换文件“掰手腕” 专家：应尽快理顺

央广网北京10月28日消息 据中央广播电视总台经济之声《天下财经》报道，进入开学季，新课本到位。对于湖北天门、孝感的10多万名学生和老师来说，从这个秋季新学期开始，他们拿到了新版本的小学科学和初中生物课本。

新学期新教材虽令人期待，但新教材如何与老教材衔接、又如何保证教与学的连续性？这一串问题让老师学生、地方教育局感到困惑。无所适从的背后缘于湖北省教育厅对新教材选用的文件有两种不同的表述，造成“互掰手腕”的效果。

一份文件说不变 一份文件说要换

在湖北省教育厅基础教育处今年5月5日印发的《关于做好2019年秋季学期免费教科书征订发放工作的通知》中有这样一段话：“为保证教学工作的连续性，每一学科教材版本一经选用，在使用过程中不得中途更换其他版本的教材。”

但记者在湖北省教育厅办公室今年5月23日印发的《省教育厅办公室关于做好2019年中小学教学用书、教辅材料工作的通知》里，却看到了另一种表述。文件中说“中小学教材、教辅材料使用应保持相对稳定，如确需更换版本，应严格按照中小学教材、教辅材料选用有关规定进行。”

同一个教育主管部门针对同一问题，出台表述不同的两份文件。一份文件说教材一经选用中途不得更换，一份文件却表述为中途可以“有条件”的更换。

文件“掰手腕” 地市教育局执行难

湖北省教育厅两份文件“掰手腕”，让地市一级的教育主管部门在执行时无所适从，在教材选用上造成困扰。事实上，2018年、2019年连续两年，湖北省教育厅更换教材的文件都存在不一致的情况。

今年秋季学期启用新教材的湖北天门市教育局相关负责人在接受记者采访时说，两个文件的确存在“掰手腕”的矛盾。作为教科书的提供者，出版社方面也为相互“掰手腕”的文件感到困惑。南方出版传媒股份有限公司服务专员张某说：“这两个文件是相互矛盾的，不同的地方教育主管部门觉得哪份文件合理，就采用哪份文件。我们找了教育厅，教育厅让找教育局。教育厅和教育局来回跑了N次，都没有明确说法，像踢皮球一样踢来踢去。”

专家：应尽快理顺 别让文件“掰手腕”

教育界人士熊丙奇认为，教材更换专业性强，在操作层面上，能否更换教材在教育部早前印发的《中小学教科书选用管理暂行办法》中就有明确规定，一种情况是原来教科书的确有问题的；另一种情况是经过专业评估，原来教材的确与当地教育教学实际不相适宜的。国家有关方面现在正在推进教材改革，希望地方能够严格执行国家的相关规定。在选用新教材的过程中，要充分听取一线老师、学生和家长的意见，经过专业机构的评估，而不是单方面作出决策。

媒体人张春蔚认为，文件“掰手腕”带来的是标准打架，带来的是市场行为上的迷惑，带来的是效率低下，应尽快理顺。