原标题：李牧人 “变态”名师的育人哲学

李牧人，1987年出生，2009年进入北京新东方，先后任北京新东方中学部初中项目非应试英语项目主管、初中项目经理、少儿部总监等职。

2019年教师节，新东方进行了“新东方 老师好”的品牌升级。这一天，新东方再度为好老师下定义：学识深厚，功底好；快乐励志，学风好；用心负责，服务好。

新东方孕育了无数名师。李牧人是新东方名师中最为典型的代表之一。大学时代进入新东方，从老师到培训师到高管，她就像一艘小快艇，从北京新东方中学部（原为北京新东方优能中学）到新东方少儿部（原为北京新东方泡泡少儿部），带领着团队持续奔跑。

名师是被“训练”出来的

“我是被俞老师吸引过来的。”

十年前，还是北京理工大学大二学生的李牧人没有想到，如果没有逃掉合唱比赛训练去听俞敏洪讲座，人生坐标或许与新东方失之交臂。

那一天，北京理工大学礼堂座无虚席。台上，俞敏洪“开门授徒”，谈创业经历、谈教育理想。彼时，新东方已是无数大学生心中的乌托邦，在那里充满着理想与机会的交叠，只要付诸努力，便能得到应有的回报。

这些无一不击中台下的李牧人。几个月后，李牧人来到北京新东方中学部位于中关村的校区，人生以此为分水岭，她开始踏上通往教育领域的快车道。因为独具特色的教学风格和值得称道的教学成果，李牧人很快成长为新东方名师中的一员。并在短短四年内，从实习生成长为北京新东方中学部初中项目高级项目主管。

“讲台上，我外向、热情、有能量，但我内心是非常腼腆的。”李牧人自称天赋不足，是努力型选手。

为了实现自我突破，李牧人每天备课到凌晨两三点。拿着教案、对着镜子练习已经成为家常便饭。十遍、二十遍、三十遍……“不再去想如何衔接，而是做到自然而然的过渡。”

在一定时期内，段子是新东方老师的标配。害羞内向的李牧人哪比得了那些信手拈来的老教师。为了活跃课堂气氛，她试着将自己的所见所闻、所思所想，插科打诨式地传递给学生。这段努力也让李牧人有了不小的收获。据她的学生、牛津大学博士吴承宽回忆，牧人老师当时的课是新东方最抢手的热门课之一，她的VIP课要提前1年才能报上。

同时，因为出色的绩效表现，加上不凡的学习能力，李牧人开始参与中学英语教研，共享摸索出来教学经验，带着其他老师一起跑。这一次，也成为李牧人职业生涯的一大转折点。

“新东方的老师都疯了”

2011年前后，北京新东方中学部（原为北京新东方优能中学）开始进行大刀阔斧的改革。包括时任中学部项目高级主管朱宇提出的50元低价班入口班打法，帮助中学部进一步打开北京市场。生源“抢”了下来，如何将这些学生继续留下来？

彼时，专注教研的李牧人也在思考，如何能够让自己班的学生家长愿意续班。

基于此，李牧人摸索并总结出了一套以激发学生学习兴趣、提升学习成绩为目标的教学方法论——教学七步法，即“进门测、授新课、课堂落实、查缺补漏、堵门考、课后落实、结果公示”。

“简简单单的21个字，对老师提出了更高要求，甚至近乎‘变态’。”李牧人举例，如进门测，是一个杠杆，撬动学生对课程及考试的重视。

进门测考题的设计也十分讲究，主要考查上节课学到的全部知识点。“如果上节课学了100个单词，进门测只考查10个，会让学生存在侥幸心理。只有考查全部的内容，学生回到家才会认真复习，才会有进步。”

至此，从李牧人的班级开始，进门测成为课堂“第一餐”。“而这反映在课后，就是家长会看到孩子像变了一个人，每天都花时间埋头背单词、捋思路。给到家长的感受就是孩子愿意学。而当学生看到自己的成绩提升，就会更加主动投入。”

“外人眼里，新东方的老师疯了，魔怔了！”这种最初由老师驱动学生的形式，逐渐转变为学生主动学习的状态。“最终反映在数字上，就是学生成绩提高了。家长依托于我们，信赖于我们。绩效也变得更好看。”李牧人说。

教学七步法在北京新东方中学部的推广，无疑是为新东方的续班率改革又注入了一剂强心针。数据显示，2014年开始，续班率以每年10%的速率增长。2016年，由于“七步法”使得北京新东方中学部整体教学效果上了一个台阶，中学团队凭此获得了“新东方教育科技集团业务创新奖”。

李牧人的“教学七步法”，也为其他k12机构的改革提供了思路，不少机构的“五步法”“九步法”，也是受李牧人“教学七步法”的启发。“我还记得当时去开行业峰会，一些同行纷纷感叹‘太变态了’。”李牧人说。

“做一个勇猛精进的人”

要么混吃等死，要么勇猛精进，小时候的家庭教育和学校教育都让李牧人趋向做后一种人，她的成长轨迹也证明，她在工作上追求完美，是个努力起来有点疯狂的人。

“少儿部有几千个教师群，对应各个班级，每个群牧人老师都在。”新东方少儿部总监助理韩宬认为，李牧人是个关注细节、凡事尽善尽美的领导。“她常常一个群一个群地看老师反馈，找问题找改进办法，以便更好规范教学行为、推进教研。”

李牧人常常跟同事分享四个字——“勇猛精进”。在一次新东方内部分享中，她坦言，勇猛是一种生活的状态，但凡有了问题我要去勇猛地解决这个问题；精进是一个动作，每当我被吐槽被指责的时候一定是有提升空间的，我一定要把被吐槽的这件事情做到最好。“在新东方最大的收获就是我终于明白了这四个字，也做好了这四个字。”

1 新京报：你心中“新青年”的标准是什么？

李牧人：无所畏惧，勇于担当，高歌猛进，欢喜阳光。

2 新京报：未来，你对自己所处的行业有什么期待？

李牧人：希望能够培养出更多的好老师。好的老师从孩子的格局、习惯、思维方式上有巨大的影响。在一些教育资源不那么充分的地区，能够通过网络平台，把好的老师资源投射到更需要的地方。

也希望教育机构的老师，能够与公立校的老师互为补充，同频共振。在各自的职能范围内，帮助孩子提高认知、拓宽边界。

采写/新京报记者 方怡君

图/受访者供图