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前段时间，有条微博火爆一时。

说是在国庆假期最后一天的飞机航班上，不少小乘客就着座位上小小的桌板，埋头苦干，奋笔疾书，堪称两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的典范。

有人戏称：你若发奋写作业，便是开学前一天。

孩子如此全神贯注，想来作业量不可小觑，大概国庆前六天玩得忘乎所以，动笔寥寥，只好最后一日抱抱佛脚。

面对此情此景，网友或表示同情，或莞尔一笑，看过之后，依旧过自己的日子。

但那些孩子，却不得不继续为自己的不自觉与拖延付出代价。

如何让孩子自觉学习，一直是家长眼中的未解之谜。

不少家长绞尽脑汁，苦思冥想，也只换来孩子的“等一下再学”！只是这一等，就不知等到猴年马月了。

其实，指望孩子们一直自律自觉，基本上都将以失望告终。

因为，孩子自觉学习的习惯，本来就要在家长的协助下逐渐养成！

我的朋友曾教过这么一个学生。

此君天资聪颖，仪表堂堂，活泼开朗，独缺学习优良，家长想法很简单：我们没文化，不懂，老师您多费心。

老师经过了解，发现他热爱网游，只要打开电脑，能不吃不喝鏖战数小时。

于是照例是找他谈话，每次都是嘴巴上答应得好好的，转眼又去上网。

老师只得对他进行“双规”，规定时间（上课铃），必须到达规定地点（教室），否则就要受到惩罚。

为了防止他不自觉，还专门找了一个同路的学生跟他一道上下学。

这个学生好了几天，后来又开始频繁地迟到，一迟就是几个小时。

老师找那个同路的学生询问，这才得知，路过一个网吧的时候，这位大神声称有朋友在里头，要进去找人，然后就消失不见。

同路的学生找了一会儿，没找着，只好自己来上课。

班主任气得半死，亲自在路边埋伏，最后果然在网吧门口逮住了他。

他愁眉苦脸：“老师啊，我也知道你们说得对，但我忍不住啊！”

班主任与他的父母取得了联系，得到的答案依旧是“老师您多费心。”

在教育中，有一个非常典型的公式，叫做1+1+1=0。

家长是孩子的第一责任人，如果家长不作为，学校与社会的努力都会付诸东流，归为零蛋！

这个学生只是一个极端例子的典型，但是，家长们必须认识到一点：绝大多数的孩子，都有忍不住的时候，甚至推及到成年人身上，也会有忍不住的时候。

毕竟高度的自律自觉只存在于少数人，作为大多数的我们有着共同的人性弱点。

懒惰与自我的放纵，就是人性的弱点。

成年人凭借自制力能够悬崖勒马，孩子们往往身陷囹圄而不自知。

倘若此时，家长再放手不管，“顺其自然”，还美其名曰“放飞天性，快乐学习”，恐怕最终得到的结果，只能是孩子们的野蛮生长。

正如缺乏修剪的园林会杂草丛生，缺乏引导的孩子也容易走上歧途。

届时，家长面临的恐怕不仅仅是学习问题，还有品德问题，并且要做好长期的准备，为孩子的肆无忌惮持续买单。

自觉学习这个目标，从来都不是一蹴而就的，这是一个漫长而曲折的过程。

家长必须及时引导干预，让孩子不断地锤炼自身的意志，早日醒悟，克服享乐主义的诱惑。

倘若家长一味袖手旁观，那么，再好的天赋也会“泯然于众人也”。

著名的大文学家钱钟书，可以算得上家喻户晓，他一生笔耕不辍，在文学研究领域卓有成就，被誉为“博学鸿儒”“文化昆仑”。

这么一位惊才绝艳的人物，小时候却也差点误入歧途。

事实上，钱钟书出生后，并未养在父母膝下，而是过继给了无子的伯父，伯父对他的主要教育方式，就是被某些人大力鼓吹的“快乐教育”。

小钱钟书在伯父的带领下，上午读书，下午上茶馆，而本该一同抚育他的伯母却染上了大烟瘾，渐渐地连伯父也抽上了一口。

在这样的家庭环境下，小钱钟书渐渐养成了贪吃贪睡的坏习惯。

后来，他的伯父因病去世，他这才回到了生父身边，钱钟书的生父钱基博却没有兄长那么“好讲话”。

他对钱钟书的管教十分严格，不仅给他恶补数学，还要求钱钟书“单日作诗、双日作文”，大量的阅读为他今后的文学创作，打下了坚实的基础。

后来，钱钟书少年得志，从清华大学毕业，又赴牛津深造，学成归国后，在世界的文学史上，留下了光辉灿烂的一笔。

他自幼极为聪颖，几乎过目不忘，但这样的好苗子，在家长的不作为下，也险些荒废，更何况大多数的你我，不过普通人，如果放任自流，恐怕后果难以想象。

有太多的人，在本应该上进的年纪，选择了逍遥快活，等到垂垂老矣，身边又无一技之长傍身，最后潦倒落魄，混沌一生。

这大概就是生活给予他们的，最严厉的教训。

在这个世界上，从来没有人是无缘无故成功的。

孟母为了给孩子提供一个良好的学习环境，搬了三次家，孟子最终开宗立派，名垂青史。

居里夫人为了培养孩子对科学的兴趣，在百忙之中挤出时间，陪女儿弹琴唱歌，探索自然。她的女儿伊雷娜·居里继承了母亲的衣钵，荣获诺贝尔化学奖。

林徽因的父亲从小就带着她游历欧洲列国，不是游山玩水，而是为了让她增长见识，主动思考。林徽因在文学、建筑领域都颇有成就，堪称一代大师！

大抵每一个成功的孩子的背后，都有一个成功的家长，后者的成功不在于功名利禄，而在于对孩子的良苦用心。

他们愿意腾出时间，绞尽脑汁培养孩子的良好学习习惯，尽管这件事情琐碎而劳神！

各位家长，请你们摘下理想主义者的眼镜，看看这个现实的世界：倘若大多数孩子都能自觉的学习，那还要学校干嘛？只需定期将书本下发，再组织考试便可。

而现实是什么？现实是，即便开设了学校，让无数的一线教师孜孜不倦地鞠躬尽瘁，依然有大量的学生无法进入重点学校，而在千军万马的独木桥上，能够成功闯过去，踏上高等教育殿堂的依旧只是一部分。

学校，是引导孩子成才的地方，正是因为孩子们多多少少存在着各种各样的缺点，才需要在学校中不断学习，取长补短。

而家长，也不应推卸责任，袖手旁观，毫无作为。

毕竟，陪伴孩子最长久的，正是家长自己啊。